物質文化建設是高職院校園文化建設的重要組成部分。它是體現(xiàn)學院精神、樹立學院形象、促進學院發(fā)展的物質象征和物質基礎。加強物質文化建設，鞏固硬件基礎，對提高校園文化品位、質量和水平具有重要意義。
學院制度文化建設將精神文化、行為文化、物質文化融入規(guī)范、約束、科學的日常管理，促進學院辦學目標的實現(xiàn)。形成了鮮明的教育指導、優(yōu)質的教學服務、高效的管理模式和與時俱進的教育教學管理理念，促進了學院的穩(wěn)步發(fā)展；在辦學實踐中，通過有效的激勵機制，充分發(fā)揮師生的主觀主動性和工作學習積極性。
自制度文化建設實施以來，學院管理達到了知識與實踐相結合的效果。制度文化以其獨特的內涵，贏得了師生的精神共鳴和理解，得到了師生的理解。
通過制度文化建設，學院管理規(guī)章制度，提高教育教學質量，提高后勤保障服務效率。制度文化建設取得顯著成效。下一步，學院將從建立文明和諧校園、弘揚高等職業(yè)教育精神入手，進一步凝練具有交通職業(yè)教育特色的制度文化，樹立符合現(xiàn)代教育規(guī)律的教育理念，培養(yǎng)積極向上的學院精神，塑造良好的學院形象，打造理想、道德、文化、紀律的師生隊伍，努力建設國家骨干高職院校，不斷提升學院教育的核心競爭力。
高等職業(yè)教育主要是培養(yǎng)面向一線的高端技術應用型人才，具有較強的職業(yè)導向性。因此，高校在精神文化建設過程中，以職業(yè)教育的辦學方針和培養(yǎng)目標為關鍵。因此，高校校園精神文化建設注重培養(yǎng)和熏陶，引導學生形成正確的擇業(yè)觀念、良好的職業(yè)道德和全面的職業(yè)素質，突出高職特色，既保持了優(yōu)良的傳統(tǒng)，又與時俱進，實現(xiàn)創(chuàng)新。
學院的精神文化充分吸收了企業(yè)文化和現(xiàn)代高等職業(yè)教育的辦學理念和思想精髓。近年來，學院清醒地認識到，高等職業(yè)教育正從規(guī)模擴張向內涵建設轉變。
學院站在新的歷史起點上，進一步明確了人才培養(yǎng)目標，深化了辦學理念，拓寬了辦學理念，緊密聯(lián)系了學校、企業(yè)和地方，凝聚了具有鮮明行業(yè)和校本特色的精神文化，不知不覺地引導和規(guī)范了師生的思想和行為。