校園文化建設不僅是外界了解學校品牌形象的重要窗口，也是學校彰顯特色的重要平臺載體。穿過大門，學校的思想、文化和歷史可以得到全面而深刻的展示。提升學校的精神狀態(tài)、管理水平、特色和文化品位，增強其社會價值。
階級文化是班級群體文化與。是社會群體的全部或部分階級成員所共有的信仰、價值觀和態(tài)度的復合體。集體成員言行傾向、班級人際環(huán)境、班級氛圍等。是他們的主要標志，而班級墻報、黑板報、活動角和教室內外環(huán)境的布置是他們的物化反映。
班級文化可以分為硬文化和軟文化。
1)硬文化，一種主流文化與文化。是可觸可看的環(huán)境文化，即物質文化，如教室墻上的名言警句、英雄或世界名人的畫像；馬蹄形、長方形、橢圓形的桌椅；書畫展展示了學生和。書畫藝術；啟發(fā)學生探索未知世界的科普畫廊，小地球村那表示愛；在教室前面懸掛醒目的圖案和標語如班訓、班風等等。
2)軟文化是一種隱藏的文化與藝術。包括制度文化、觀念文化和行為文化。制度包括各種階級法規(guī)，構成制度化的法律文化環(huán)境；文化是關于班級、學生、社會、人生、世界、價值觀的各種觀念，彌漫在班級的各個角落，對學生產生潛移默化的影響。行為文化是由制度和觀念，以及學生表現出來的舉止和精神面貌造成的。
文化墻是以宣傳校園文化、推動校園建設以及幫助校園提升形象為己任。它是描繪和諧、文明、人文、藝術的校園風景線。校園文化氛圍營造的主陣地之一是校園的墻壁。校園的墻壁是校園文化的重要載體和校園文化精神的外在反映，然而濃厚的校園文化氛圍是熏陶、引導和感染師生職工情操和素質的巨大的推動力量。
1）體現學校精神
校園文化墻是校園文化的載體之一，建設校園文化墻時，需要緊扣校園文化，將校園底蘊展現。
2）體現功能性
學校教室、實驗室、體育館、宿舍、教師辦公區(qū)、圖書館等，各個空間需要不同的文化墻，以體現該區(qū)域的功能性和獨特性。
3）豐富校園景觀
校園文化墻不僅僅是傳達校園文化的，更是校園景觀的一部分，設計建設校園文化墻時需要注意美觀性，并根據高校的特點進行定制化設計。